ครั้งที่ 6
วันศุกร์ที่ 10 มกราคม 2557
สาระมาตรฐานการเรียนรู้
1.
การนับและดำเนินการ
2.
การวัด
3.
เรขาคณิต
4.
พีชคณิต
5.
การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
6.
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย
คืออะไร
คำถาม เด็กเรียนจบอนุบาล 3 เด็กรู้อะไรบ้างในทักษะทางคณิตศาสตร์
คำตอบ 1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์
-
นับ1-20
-
เข้าใจหลักของการนับ
-
รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทยซึ่งเด็กจะต้องสามารถอ่านตัวเลขออกเละเขียนตัวเลขได้
-
รู้ค่าของจำนวน
-
รู้จักการรวมและการแยก
-
การเปรียบเทียบและเรียงลำดับ
2. มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก
ปริมาตร
- เปรียบเทียบเรีบงลำดับและการวัดความยาว น้ำหนัก
ปริมาตร
- รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร
- เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา
3. มีความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
-ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
- รูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ
4. มีความเข้าใจแบบของรูปร่างและสีที่มีความสำพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง
5 มีส่วนร่วมในการนำเสนอข้อมูลและนำเสนอในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย
6 มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาตร์ที่จำเป็น
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้(กระทรวงวิทยาศาสตร์)
1.
จำนวนและการดำเนินการ
(ส่วนมากใช้การรวมและการแยกในการแสดงการบวกและการลบ)
ม. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
2. การวัด
ม. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และ เวลา
3 เรขาคณิต
เด็กมักจะเริ่มรู้จักเรขาคณิตแบบสามมิติก่อนเรขาคณิตแบบสองมิติเพราะเนื่องจากาสมมิติเด็กสามารถที่จะเรียนรู้ได้ง่ายกว่า
เด็กสามารถ จับ ลูบ คลำเล่นได้
ม. 3.1 รู้จักการใช้คำบอกที่ใช้ในการบอกทิศทางตำแหน่ง และระยะทาง
ม3.2 จับแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนเปลงของรูปเรขาคณิต
4. พีชคณิต
(ความสัมพันธ์ของสี)
(ความสัมพันธ์ของสีและรูปทรง)
(ความสัมพันธ์ของสีและรูปทรง)
ม. 4.1 เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์(มีรูปร่าง ขนาด สี
อย่างหนึ่งอย่างใดสัมพันธ์กัน)
5. การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
ม.5.1รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเอง
สิ่งแวดล้อมและนำเสนอในรูปเบบของแผนภูมิอย่างง่าย
6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
ทักษะนี้ไม่มีอยู่ในการเรียนการสอนแต่จะถูกไปบูรณาการกับห้าสาระแรกข้างต้น
-
การแก้ไขปัญหา การสังเกต การสื่อสาร การสื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น